抗战中的教育思考：严元章〈抗战教育的理论与实践〉
1937年，全面抗战爆发，子弹声之外，还有另一场看不见的战斗——教育的战斗。那一年，《中山日报》（广州）上出现了一篇题为〈抗战教育的理论与实践〉的文章，作者严元章。这篇文字，写给当时刚成立的“抗战教育实践社”，却说出了整个时代教育人的困惑。
严元章一开始就指出：
抗战教育，大家都在谈，但真正知道“要怎么做”的人并不多。
有人忙着实践，却少了思考；有人谈理论，却远离现实。他提醒——教育既要“做”，也要“想”。
他观察到，战时教育界有两个极端：
一派主张教育要“战斗化”，立刻投入抗战；
另一派却要“保持常态”，不让学校被战争带走节奏。
严元章并不全盘否定任何一方，他更关心的是：理论与实践怎样结合起来，才能让教育真正有力量。
他还提出一个很有意思的观点——
“抗战教育”比“战时教育”更贴切。
“战时教育”只是为了应付战争；
但“抗战教育”，是一种持续的民族自觉，是在危机中重塑精神与文化的过程。
这不是临时应变，而是一种以教育救国、以精神抗敌的长远思维。
文章最后，他建议把“抗战教育研究会”和“抗战教育实践社”合并为“抗战教育社”。
理由简单却深刻：删去“研究”和“实践”两个字，是为了让教育不分家——既能想，也能做。
这就是他所说的“正名”，让名与实相符，让教育回到应有的位置。
在烽火连天的1937年，这样一篇谈“理论”的文章显得格外冷静。严元章提醒我们：
“实践的强化，更有强化理论的需求。”
因为没有方向的实践，只会在混乱中原地打转。
今天再读，仍有现实意义。
当教育、文化或社会行动陷入忙碌与口号时，我们或许都需要停下来，问一句：
我们在“做”的同时，是否还在“想”？
《中山日报》（广州），1937年11月27日，第5版。
抗战敎育的理论与实践——给抗战敎育实践社诸先生
严元章
抗战敎育的确立，现在看来像是不成问题了；虽然到处还有不少坭师宿儒在一成不变地施敎，虽然在广州还有抨击敎育的「战斗化」，主张「
保特常熊」的论文(注一》。
本会出现以后，「抗战敎育实践社」也成立了。
看了抗战教育实践社的组织缘起和工作大纲(注二)，对于诸先生的热诚号召，我在表示敬意,感到兴奋。
「希望以我们赤诚的心和切实工作，而能推动全民抗战」，这对于目前那「有事无人做，有人无事做」的危机，自是一个正确的针对。这様，当然贵在「实践」。然而，从另一观点看「人」与「事」的脱节，固由于「没有做」，大槪也由于不知道「怎样做」。目前政治动员的落伍，在朝的不把这件「事」当作「事」做固最实情；可是，由于陷入了混乱的局面中，拿不出办法来，恐怕也是实情。要想「拿出办法来」，知道「怎样做」，就贵在「理论」了。
抗战敎育在今天，不只是没有「做」，而且可以说是还没有知道「怎么做」。所以，抗战敎育的「实践」固是急需，然而，抗战敎育的「理论」的急需，大概也不会比实践来得此要。为了实践的强化，更有强化理论的需求。抗战敎育的理论，直到现在为止，还是逗留在「你说你的，我说我的」的阶段，缺少检讨，更缺少综合。这不只是理论本身的病态，也是实践上的困难。所以，为了理论，也为了实践，现在不只是需求理论，而且需求经过检讨的综合的理论。
时至今日，寇深患急，当然不能为了理论的贫乏，而因循坐误；所以，实践的冒险开展自是势所必然。不过，如果尙有可为，理论的整理也必须兼顾。只要不流于「淸谈误国」，
这决不能看作不急之务，而须得和实践的推动相当地重视。
抗战教育实践社，特别以「实践」来号召，虽然不会不要理论：但从定名上得到的暗示，会是轻视了理论——在组槪缘起和工作大纲上，我们看见「敎学做」的顚来倒去，和「教学做」的拆散，这不能不说是基本理论的疏忽;「教学做」的生命线在于「同堂」，那样一来却是要它「分家」了。这是必须修正的。
实践的开展必要重视，但理论的综合并不能轻视。
根据这个认识，我想到抗战敎育实践社和本会的合并组织，和组织的正名。
从本会那「研究会」的名字看来，虽然不一定遗忘了「实践」，而只是纸上谈兵般研究「理论」；但，同样，从定名上得到的暗示，会是看轻了「实践」。这当然也是不健全的。
为了需求理论和实践的贯通，为了避免理论或实践的偏重，更为了抗战教育的统一战线底建立，我提请抗战教育实践社和本会合并组织。合并组织后的名义是「抗战教育社——实践社的「实践」和研究社会的「研究」这四个字眼都删了，这决不是讨价还价的争条文，而是有意义的正名；「正名」所以「定义」，这跟整个组织有极重大的关系。至于不用「战时教育」而用『抗战教育』，这自然是因为后一个名词比前一个名词更正确，这里的篇幅十分有限，不能详细说了（注三）。
注一（一）何心石 抗战期中广东中小学教育应走的途径 新粤周刊一三二
（二）黄承燊 非常时的义教问题，广东义务教育三
注二（一）粤市名流发起组织抗战教育实践社 二六，一一，九香港工商日报二张二版
（二）抗战教育实践社工大纲
注三在「教育研究」战时特刊第二期作者有篇文章详细说到，如果读者觉得需要，该刊出版后请参看！
